某中学初三1班进行“建设节约型社会”专题复习，老师指导同学们根据主题词收集和筛选时政材料,梳理和整合考点知识，分析和解决实际问题。请完成他们的学习任务。13分
理解以下主题词与时政材料之间的逻辑关系，将代表主题词序号填写在下列表格中最合适的位置上，每个序号只填1次。
①技术创新，科技引领 ②建设节约型社会，实现可持续发展
③节约美德，薪火相传 ④国情出发，法制约束
| | 时 政 材 料 | 主题词 |
| 1 | 近年来，中国先后推行节能减排科技专项行动和全民科技行动，国家科技部致力于节能科技创新，攻克了可再生能源与石化燃料高效清洁利用技术难关，开发出多项具有自主知识产权的绿色节能技术，在煤燃烧、煤气化、太阳能电池、生物催化转化等方面取得了一批基础研究成果。 | | |
| 2 | 2013年11月，党中央、国务院印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》，严格控制国内差旅费、因公临时出国（境）费、公务接待费、公务用车购置及运行费、会议费、培训费等支出；全国很多城市社区举行“例行节约，让我们拒绝舌尖上的浪费”公益活动，成千上万名义务宣传员走上街头向人们发放“节约”倡议书，呼吁市民弘扬传统美德，厉行节约、杜绝浪费。 | |
| 3 | 我国人口众多，人均占有量少，资源相对不足。专家呼吁，要加强环境资源、粮食资源、水资源及各种主要矿产资源保护法的制定和完善；制定反对浪费的法律法规，以惩罚严重破坏环境资源者和严重浪费资源者。 | |
（2）请分别分析上述时政材料中各举措的现实意义。
