学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物,世界上许多国家在进入()后均出现了学校。

题型:单项选择题

问题:

学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物,世界上许多国家在进入()后均出现了学校。

A.原始社会

B.奴隶制社会

C.封建社会

D.资本主义

考点:教师招聘(教育理论+公共基础)教育理论知识(综合)教育理论知识(综合)题库
题型:单项选择题

2011年4月15日,博鳌亚洲论坛2011年年会在海南博鳌开幕。国家 * * 胡 * * 出席开幕式并发表主旨演讲。胡 * * 说,未来5年,中国将着力实施扩大内需特别是消费需求的战略,建立长效机制,释放消费潜力。从哲学上讲,扩大内需是因为

①内因是事物的内部矛盾    ②内因是事物变化发展的根本原因

③外因通过内因起作用      ④按规律办事是正确发挥主观能动性的前提和基础

A.②③

B.①②

C.①③

D.②④

题型:单项选择题

脉象浮紧见于

A.太阳中风证

B.太阳伤寒证

C.风热袭表证

D.燥邪犯肺证

E.风湿犯表证

题型:单项选择题

“明德慎罚”是( )的立法指导思想。

A.夏

B.商

C.西周

D.春秋

题型:单项选择题

6,-4,2,-2,( )

A.0

B.8

C.10

D.12

题型:单项选择题

下列调查活动或实验中,所得到数值与实际数值相比较,可能偏小的是()

A.用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯

C.调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

D.在调查抗维生素D佝偻病的发病率时,以多个患者家系为调查对象

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