矿床普查

题型:名词解释

问题:

矿床普查

考点:矿产勘查理论与方法矿产勘查理论与方法题库
题型:名词解释

质量控制统计分析方法中最基本的一种方法为( )。

A.排列图

B.控制图

C.相关图

D.分层法

题型:名词解释

历史影视片是历史的艺术加工和再现,它不仅让我们看到历史人物的风采,而且能够真实反映重大历史事件的真实场景。在老师的指导下,某中学的历史兴趣小组同学搜集到了以下电影的宣传画,请你一起来参加。

材料一:

材料二:

请回答:

(1)四部影片再现的是我国历史上哪一时期的重大战役?其战役名称分别是什么?

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(2)对对碰:请你把电影反应的战役填到材料二图片中相应的位置:

A:________B:________C:________

(3)结合所学的知识,请你填出材料二中序号的地名:

①________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________⑦__________

(4)算一算大决战系列影片中的三次战役共歼敌多少万人?

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(5)请你谈谈这四大战役各自的意义以及大决战系列战役胜利分别有何重要意义?

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(6)某旅行社准备开通“锦州|——徐州——天津——南京”的旅行路线。请你以导游的身份,用精练的语言介绍中 * * 党历史上发生在这些景区的解放战争时期重大革命事件及意义。

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题型:名词解释

阅读下面的文字,完成下面的题。

劝学

  先王之教,莫荣于孝,莫显于忠。忠孝,人君人亲之所甚欲也;显荣,人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲,人子人臣不得其所愿,此生于不知理义。不知理义,生于不学。

  学者师达而有材,吾未知其不为圣人。圣人之所在,则天下理焉。在右则右重,在左则左重,是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣,德行彰矣。

  故师之教也,不争轻重尊卑贫富,而争于道。其人苟可,其事无不可。所求尽得,所欲尽成,此生于得圣人。圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者,未之尝有也。

  疾学在于尊师,师尊则言信矣,道论矣。敌往教者不化,召师者不化;自卑者不听,卑师者不听。师操不化不听之术,而以强教之,欲道之行、身之尊也,不亦远乎?学者处不化不听之势而以自行,欲名之显、身之安也,是怀病而欲香也,是入水而恶濡也。

  凡说者,兑之也,非说之也。今世之说者,多弗能兑,而反说之。夫弗能兑而反说,是拯溺而硾(同“缒”zhuì)之以石也,是救病而饮之以堇也,使世益乱、不肖主重惑者,从此生矣。

  故为师之务,在于胜(同“循”)理,在于行义。理胜义立则住尊矣,王公大人弗敢骄也,上至于天子,朝之而不惭。凡遇合也,合不可必。遗理释义,以要不可必,而欲人之尊之也,不亦难乎?故师必胜理行义然后尊。

  曾子曰:“君子行于道路,其有父者可知也,其有师者可知也。夫无父而无师者,余若夫何哉!”此言事师之犹事父也。曾点使曾参,过期而不至,人皆见曾点曰:“无乃畏邪?”曾点曰:“彼虽畏,我存,夫安敢畏?”孔子畏于匡,颜渊后,孔子曰:“吾以汝为死矣。”颜渊曰:“子在,回何敢死?”颜回之于孔子也,犹曾参之事父也。古之贤者,与其尊师若此,故师尽智竭道以教。(选自《吕氏春秋·孟夏纪第四》)

  注:①说:说教。兑:悦。②堇( jǐn):毒草,根有剧毒。③遇合:师徒相遇而和洽。④畏:被拘禁。“无乃畏邪”中的“畏”,躲藏。

1.对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是(    )。

A.若此则名号显矣,德行矣/彰:彰显、显著。

B.圣人生于学/疾:痛恨,厌恶。

C.使世乱、不肖主重惑者/益:更加,越来越。

D.遗理义,以要不可必/释:丢弃、抛弃。

2.下列语句中加粗的字,意义和用法不相同的一项是(    )。

A.①先王之教,莫荣孝②则无望民之多邻国也

B.①师尊言信矣②知明而行无过矣

C.①上至于天子,朝而不惭②授书而习其句读者

D.①故师尽智竭道教②作《师说》贻之

3.下列各组语句中,分别说明“劝学”和“劝师”的一组是(    )。

A.①此言事师之犹事父也②在右则右重,在左则左重

B.①不疾学而能为魁士名人者,未之尝有也②故师必胜理行义然后尊

C.①故为师之务,在于胜理,在于行义②疾学在于尊师,师尊则言信矣

D.①尊师则不论其贵贱贫富矣②凡说者,兑之也

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )。

A.国君、父母都希望臣下、子女做到“忠孝”,臣下、子女都希望求得“显荣”,而要实现这些,只有通过学习。

B.作者认为,学习的关键在于尊敬老师。“师尊”是搞好教学的前提,“胜理”“行义”是做老师的要务。

C.文章称颂“忠孝”“显荣”,并把曾点、颜渊和孔子作为尊师的楷模,这些都反映了本文作者的儒家思想。

D.文章提出“圣人生于疾学”,这无疑是对圣人“生而知之”的否定,也给唐代韩愈作《师说》以借鉴作用。

5.把文中的语句翻译成现代汉语。

(1)疾学在于尊师,师尊则言信矣,道论矣。

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(2)故师必胜理行义然后尊。

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(3)夫无父而无师者,余若夫何哉!

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题型:名词解释

肿块压迫左侧面神经丘出现()

A.右侧面瘫

B.左侧面瘫

C.眼球斜向内下方

D.左侧眼裂以下表情肌瘫痪

E.右侧眼裂以下表情肌瘫痪

题型:名词解释

两个串相等的充分必要条件是 ______。

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