头寸调拨

阅读下面例题的解答过程，体会、理解其方法，并借鉴该例题的解法解方程。

例：解方程x²-|x-1|-1=0

解：（1）当x-1≥0即x≥1时，|x-1|=x-1，

原方程化为x²-（x-1）-1=0，即x²-x=0，

解得x₁=0，x₂=1，

∵x≥1，故x=0舍去，x=1是原方程的解；

（2）当x-1<0即x<1时，|x-1|=-（x-1），

原方程化为x²+（x-1）-1=0，即x²+x-2=0，

解得x₁=1，x₂=-2，

∵x<1，故x=1舍去，x=-2是原方程的解，

综上所述，原方程的解为x₁=1，x₂=-2。

解方程：x²+2|x+2|-4=0。

关于植物细胞和动物细胞分裂过程的叙述错误的是 [ ]

A．都是从细胞核分裂开始的

B．都形成新的细胞壁和细胞膜

C．细胞质都是平均分成两份

D．都有染色体的变化

从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）

A、掌握好教学设计，需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握

B、进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好

C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D、教学系统设计是教学设计的一部分。

对病人自主与医生做主之间关系的正确理解是（）

A.病人自主与医生做主是对立的

B.病人自主与医生做主不是对立的

C.强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值

D.强调医生决定，兼顾病人自主

E.强调病人自主，目的在于减轻医生的责任

集装箱班轮出口程序是（）。

①签发托运单

②发放空箱与货物装箱

③订舱

④海上承运

⑤到港交付

A.①③②④⑤

B.②①③④⑤

C.③①②④⑤

D.②③①④⑤