材料一：2010年10月31日闭幕的上海世博会，有246个国家和国际组织参展，共迎7300多万人次的中外参观者，园区内演出2万多场……智慧而包容的世博大家庭，将全世界的奇思妙想集中于上海黄浦江两岸5．28平方公里的世博固。世界各地、各民族独特的文化共同把世博园装扮成一个百花盛开的大花园。来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。
材料二：中国馆周边，有“玉兔宫灯”的澳门馆，有晶莹别透的香港馆，有“山水。灯”的台湾馆，构成各具特色的中华文化百花园。一只巨大的“冰壶”展示了芬兰人的特点，挪威馆建筑很有北欧风情，土耳其用了赭色古老壁画和岩画图案，展现了丰富多彩的异域文化……很多参展方都带来了本国最新的科技成果：上海企业联合馆有世界上最先进的机器人为你烹制美食，日本馆应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，德国馆号称是悬浮于空中的建筑，瑞士馆的幕帷 （主要由大豆纤维制成）既能发电还能天然降解（科技名词），以色列馆展示了一种微型的胶囊，通过“人体漫游”的方式完成一次无痛苦的身体检查……
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料二说明了世界文化有什么特点？
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（2）异彩纷呈、各具特色的文化，让世博会成为多元文化融合的最佳平台。我们在感受世博会绚丽多彩的文化时，应具备开放的胸怀。你认为面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？
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（3）我们青少年应该如何做中华文化与世界文化交往的友好使者？
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