随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中生以 《 我们与网络 》 为主题开展综合探究活动。
【参与讨论】网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。同学们经过调查有这两种观点：
观点A：“让孩子上网会毁了他！”
观点B：“不让孩子上网会耽误他！”
（1）请运用《文化生活》知识谈谈你对产生这两种观点原因的认识。
【参与活动】为倡导青少年“绿色”上网，同学们决定以“文明畅游网络，快乐助我成长”为中心，自己动手制作班级网页，请你参与。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容，并说明其 《文化生活》 依据。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| 网页内容 | 《 文化生活 》 依据 |
| 学科学习 | ____________________________ | _________________________________________________ |
| 文体活动 | _____________________________ | ________________________________________________________________ |
| 人际交往 | _____________________________ | ____________________________________________________ |
| 道德修养 | ________________________________ | _____________________________________________________ |
【建言献策】学校团组织举办“网络文化与青少年健康发展” 征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。
| （3）请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。 |
| ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |