教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信

题型:单项选择题

问题:

教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。

A.消极而被动

B.被迫而无奈

C.怀疑而紧张

D.积极而肯定

考点:教师资格考试教师职业技能考试教师职业技能考试题库
题型:单项选择题

男性,34岁,自幼伤口易出血不止,逐渐双膝关节疼痛肿胀变形。此次因跌倒后出现右侧臀部红肿热痛。查血常规三系正常,PCT缩短、APTT延长,FⅧ活性5%

以下治疗不适合该患者的是()

A.抗纤溶药物

B.免疫抑制剂

C.糖皮质激素

D.输注新鲜血浆

E.输注血小板

题型:单项选择题

患者,女,55岁。胸部闷痛反复发作半年,加剧2天。半年前劳累后出现阵发性胸部闷痛,每次持续2~3分钟,范围如拳头大小,胸痛夜间发作较甚,疼痛位置固定不移,时有心悸不宁,可经休息或舌下含服硝酸甘油后缓解。2天前劳累后胸部闷痛再发,较前严重,遂来就诊。现前胸刺痛,唇暗,舌质紫暗,脉沉涩。神志清,精神不振,中医辨证之后开方血府逐瘀胶囊。

血府逐瘀胶囊的主治病证是()

A.气滞血瘀所致的冠心病、心绞痛

B.气滞血瘀所致的胸痹、头痛日久、痛如针刺而有定处、内热烦闷、心悸失眠、急躁易怒

C.寒凝气滞、心脉不通所致的胸痹,症见胸闷,心前区疼痛

D.气滞血瘀所致的胃痛、胁痛、头痛及痛经

E.气滞血瘀引起的胸闷、心悸、头晕、头痛、颈项疼痛

题型:单项选择题

As a teacher, I can’t have my students ____________lying.

A.get away from

B.get away with

C.getting away from

D.getting away with

题型:单项选择题

空间缓冲区分析

题型:单项选择题

为了让内部WWW、FTP和Email服务器被外部站点访问,需要进行的设置为()。

A.为这些内部服务器各配置两种地址,一种为内部地址,另一种为合法地址

B.直接为这些内部服务器各配置合法的IP地址

C.在防火墙上设置对外合法的服务器IP地址到内部地址的对应关系,放行几种访问所需协议的安全规则

D.以上都不是

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