题型:问答题 简答题 读诗歌,做练习。师爱是什么是谁?在我们求知的长夜里燃起戈壁滩的篝火?是您——亲爱的老师用身躯点成千百支烛光;是谁?在我们成长的旅途上不断校(xiào jiào)正人生之舵?是您——亲爱的老师用人格大旗为我们领航!因为——老师的爱是嫩芽上滚动的晨露,老师的爱是花朵间普照的阳光。春天, A ,胚芽在她的怀抱中萌发希望;夏天, B ,生命的拔节声在嘎嘎作响;秋季,老师用爱的色泽点染、点燃世界,金色的丰收映衬着桃李的脸庞;冬季,老师用爱的洁白净化心灵,因为,他甚至把未来握在自己手上。师爱远比母爱严厉、严肃,因为她决不由于溺爱幼子而畸生营养;师爱却比父爱温柔,因为他既(jì jí)有父亲的理智又有母亲的慈祥。老师还是我们的朋友,但这份情却远比其他友爱宽广;老师更是我们的亲人,但这爱却比天伦之情高尚!啊,师恩如山,师爱似海,莘莘学子永远铭刻在心上!1.用“√”给加粗字选择正确的读音。2.用“\”划去横线上不恰当的词语。3.诗的第1节运用的是[ ]A.疑问B.反问C.设问4.这首诗押的是______韵。5.仔细品读第2节,请在A、B两处填上合适的句子。A:_______________________________________________________________B:_______________________________________________________________6.第3节把师爱同_________、_________、_________和亲人之爱进行比较,简洁而准确地说出了它们的异同,让读者对师爱理解得更加深刻。 查看答案
题型:问答题 简答题 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是[ ]A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育而成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 查看答案