剪贴板是()中一块临时存放交换信息的区域。A.RAM; B.ROM; C.硬盘; D 发布时间:2019-12-26 06:00 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: 剪贴板是()中一块临时存放交换信息的区域。A.RAM;B.ROM;C.硬盘;D.应用程序。
题型:单项选择题 腕关节活动正常范围是A.背伸10°~20°;掌屈30°~40°;桡偏10°~15°;尺偏10°~20°B.背伸20°~30°;掌屈40°~52°;桡偏15°~20°;尺偏20°~30°C.背伸35°~60°;掌屈50°~60°;桡偏25°~30°;尺偏30°~40°D.背伸60°~80°;掌屈60°~80°;桡偏30°~40°;尺偏40°~50°E.背伸80°~90°;掌屈80°~90°;桡偏40°~50°;尺偏50°~60° 查看答案
题型:单项选择题 某校化学课外小组用硫酸亚铁废液(含少量硫酸铜和稀硫酸),制备硫酸亚铁晶体,主要的操作流程如图:请回答下列问题:(1)上述操作过程中用到的玻璃仪器有:①烧杯;②玻璃棒;③酒精灯;④温度计;⑤_________;(2)固体C中含有的物质是_________;(3)流程中生成气体B的反应的化学方程式是:_________;(4)课外小组同学取200g滤液A,准备用冷却热饱和溶液的方法制备尽可能多的硫酸亚铁晶体.分析如图后,同学们认为最好先配制约_________℃时的饱和硫酸亚铁溶液,再降温结晶. 查看答案
题型:单项选择题 《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:"全面体现科学素养的三维目标,应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。结合上述材料,简要回答问题:(1)中学化学三维教学目标是什么?(2)以"探究金属的物理性质和化学性质"为例,说明怎样设置单元教学目标,才能将三维目标融为一体。 查看答案