什么是事故追忆(PDR)?

题型:问答题 简答题

问题:

什么是事故追忆(PDR)?

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发光二极管在生产和生活中得到了广泛应用。图甲是一种发光二极管的实物图,正常使用时,带“+”号的一端接高电势,带“-”号的一端接低电势。某同学想描绘它的伏安特性曲线,实验测得它两端电压U和通过它电流I的数据如下表所示:

(1)实验室提供的器材如下:

A.电压表(量程0-3V,内阻约10kΩ)

B.电压表(量程0-15V,内阻约25 kΩ)

C.电流表(量程0-50mA,内阻约50Ω)

D.电流表(量程0-0.6A,内阻约1Ω)

E.滑动变阻器(阻值范围0-10Ω,允许最大电流3A)

F.电源(电动势6V,内阻不计)

G.开关,导线

该同学做实验时,电压表选用的是___________,电流表选用的是___________(填选项字母)。

(2)请在图乙中以笔划线代替导线,按实验要求将实物图中的连线补充完整。

       

(3)根据表中数据,在图丙所示的坐标纸中画出该发光二极管的I-U图线。

(4)若此发光二极管的最佳工作电流为10mA,现将此发光二极管与电动势为3V、内阻不计的电池组相连,还需串联一个阻值R=___________Ω的电阻,才能使它工作在最佳状态(结果保留三位有效数字)。

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—Sally, I’m so worried about tomorrow’s exam that I can’t fall asleep.
—_________. You’re sure to pass it. 
A.Believe in yourself
B.It doesn’t matter
C.No problem
D.It’s OK
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体质在发病中的作用怎样?

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下列不属于系统误差特点的是()

A、符合函数规律

B、大小方向固定、重复出现

C、增加平行测定次数控制

D、可以加校正值校正

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陈教授现年65岁,退休前在上海一所著名大学任教,学生遍布全国各地。由于陈教授早年在外地“插队”,一子一女是在母亲的拉扯下长大的,因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时,子女们因为母亲还经常回来探望。陈教授还有个弟弟和两个侄子在上海,彼此经常串门,因此,他的晚年生活平静安详。 前不久,陈教授由于在外娱乐回家较晚,到家后,发现老伴躺在地上,呼吸微弱,连忙送往医院;但是,由于错过了最佳抢救时间,当子女赶到时,老伴已经离开了人世。子女们把母亲的去世归咎于父亲“回家过晚”,双方之间的裂痕加深,子女们用冷言冷语讥讽老人,探望次数大大减少。父子两代人之间的沟通渐渐陷入困境,原本可以说清的问题,随着日子一天天过去而变成更加难以逾越的交流障碍。老人整日待在家中,经常酗酒,酗酒后会痛哭流涕,喃喃自语,认为老伴的死是自己造成的……还不到一个月,原本身体健康、开朗乐观的陈教授就变得骨瘦如柴、精神恍惚。社区服务中心了解情况后,决定派专业社工小张前往开展工作。经过全面了解后,小张准备从家庭思维的角度介入。 问题: 1.请说明,在上述案例中,家庭沟通理论的含义是什么 2.陈教授面临的主要困境是什么

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