利用十二法把检核问题归纳为加、减、扩、缩、（）、改、联、学、代、搬、反、定十二个关键
题型：填空题
问题：
利用十二法把检核问题归纳为加、减、扩、缩、（）、改、联、学、代、搬、反、定十二个关键动词。
题型：填空题
阅读下列说明和图，回答问题1至问题3。
【说明】
某学校的教学系统描述如下。
学生信息包括：学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、入学年份(Syear)、主修专业(Smajor)，其中学号是入学时唯一编定的。
教师信息包括：教工号(Tno)、姓名(Tname)、性别(Tsex)、年龄(Tage)、职称(Ttitle)，其中教工号是唯一编定的。
课程信息包括：课程号(Cno)、课程名称(Cname)、学时(Cperiod)、学分(Ccredit)，其中课程号是唯一编定的。
每个专业每个年级只有一个班级，这样班级就可用入学年份标识。
每位教师只教授特定的一门的课程，每门课程可以有多个教师教授，各位老师的上课地点及上课时间有所不同。注意：一门课程至少有一位教师教授，否则这门课程就视为不存在。
每位学生可以同时选修多门不同的课程，一门课程至少要有10位学生选修，否则就取消这门课程的开设。注意：选修课程时要指定任课教师，不能重复选修同一门课程。课程结束后，任课教师给选修该课程的学生一个成绩(Grade)。注意：教师不能给没有选修他所教授课程的学生成绩，即使选修了其他教师教授的同一门课也不行。
如图9-11所示是经分析得到的E-R图。
| 【问题2】 按照“有关模式名(属性，属性，...)”的格式，将此E-R图转换为5个关系模式，指出每个关系模式中的主键和外键，其中模式名根据需要取实体名或联系名。 |