《跳竹竿》一课中,教师组织一部分学生跳"竹竿舞",另外几名学生把竹竿竖起来当作竹乐器
问题:
《跳竹竿》一课中,教师组织一部分学生跳"竹竿舞",另外几名学生把竹竿竖起来当作竹乐器按照一定节奏敲打,为舞者伴奏。学生"玩儿"兴正浓时,"竹乐器"突然向下倒去,学生顿时慌了神,手忙脚乱地欲挽救残局,试图将竹乐器扶起。教师见状,急忙上前阻止,要求学生不要去扶,而是让学生顺势在地上敲打。
请对这位教师的教学行为做出评价。
《跳竹竿》一课中,教师组织一部分学生跳"竹竿舞",另外几名学生把竹竿竖起来当作竹乐器按照一定节奏敲打,为舞者伴奏。学生"玩儿"兴正浓时,"竹乐器"突然向下倒去,学生顿时慌了神,手忙脚乱地欲挽救残局,试图将竹乐器扶起。教师见状,急忙上前阻止,要求学生不要去扶,而是让学生顺势在地上敲打。
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