老师问:"一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?"张东不假思索地回答:"三个角。"
问题:
老师问:"一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?"张东不假思索地回答:"三个角。"老师又问:"还有其他答案吗?"张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?()
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移
老师问:"一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?"张东不假思索地回答:"三个角。"老师又问:"还有其他答案吗?"张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?()
A.功能固着
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C.心理定势
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