小学课外活动的基本特点是______。

一般资料：求助者，男性，24岁，无业。案例介绍：求助者兴趣广泛。两年前大学毕业，找了几家单位都不理想，不是嫌路远，就是嫌挣得少，索性在家上网、玩游戏，自得其乐。求助者说别人都说他是啃老族。两月前在网上结识了一女孩，双方互有好感，开始见面约会，花销明显增加。求助者跟父母要钱，父母明确指出，需要自己挣钱生活、谈恋爱。求助者很不满，觉得家里的经济条件比较好，但父母还这么小气。经常与父母吵架，后来搬到父母早已为自己准备好的房子去住。半月来因缺钱，向父母索要未果。不知如何是好，搬回去虽然可以改善目前的经济窘迫，但又感到没有面子；不搬回去虽然显示了自己独立的一面，但又没钱维持生活。为此苦恼，情绪低落。不愿与人说话，吃不好，喝不好，和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾是开朗活泼的人，家庭经济状况较好，从小娇生惯养。

如果对该求助者进行心理测验，应把握的原则包括（）。

A.说明测验的意义

B.争取多做测验项目

C.征得求助者同意

D.客观解释测验结果

某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：

Ⅰ．制取氧化铜

①称取2gCuSO₄•5H₂O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；

②向上述CuSO₄溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色；

③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用．

回答下列问题：

（1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒的是______（填实验步骤序号）．

（2）步骤、中研磨固体所用仪器的名称是______．

Ⅱ．证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：

实验序号	KClO3质量	其它物质质量	待测数据
④	1.2g	无其他物质
⑤	1.2g	0.5gCuO
⑥	1.2g	0.5gMnO2

（3）上述实验中的“待测数据”指______．

（4）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：

a．______；

b．检验CuO的化学性质是否改变．

c．查阅资料后了解，MnO₂对KClO₃的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．

a．KClO₃+2MnO₂=2KMnO₄+Cl₂+O₂↑

b.2KMnO₄→K₂MnO₄+______

c．K₂MnO₄+Cl₂=2KCl+MnO₂+O₂↑

以下哪一项不是引起胆囊胆汁回声增强的原因

A.胆囊出血 

B.长期的禁食 

C.长时间胆总管阻塞 

D.胆囊腺肌增生症 

E.胆囊内积脓

中枢兴奋药过量引起的共同不良反应是

A．久用可产生耐受性

B．心动过速

C．惊厥

D．心律失常

E．血压升高

大豆低聚糖的主要成分有______、______和蔗糖。