把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，

在等差数列{a_n}中，已知a_m=n，a_n=m(m≠n)，则a_m+n=（    ）。

My sister,as well as her classmates who  ___  late for class,  ____  criticized by Mr. Hunt.    [ ]

A. was; were    

B. were; was

C. was; was                      

D. were; were

确实是一种巧妙的安排，让我们这个地球拥有取之不尽、用之不竭的水、火、土资源。但是，借此而赖以生存的人类绝不满足于仅仅从这些自然资源中获取谷物等以填饱肚子。当然，也只有当他们远离饥饿的时候，才有心思去利用其对世界的认知能力、对周围丰富的联想能力以及由此而进发出的无限创造力，从而将某些自然物转换成为人所需的人造物，创造出一种与当时人类生活方式相适应的生产形式——制陶。
这段文字意在说明()。

A．温饱问题的解决是艺术创造的必要的物质基础

B．制陶技术是人类创造性地利用自然资源的结果

C．人类生产形式的改进源于提升生活方式的需求

D．制陶技术是人类利用自然满足所需能力的标志

课程与教学论的产生和发展可以分为（）

A.萌芽期、建立期和繁荣期

B.古代、近代和现代

C.原始、古代和现代

D.原始、封建、资本主义和社会主义

“鄂师既举，各省尚多迟回观望”，沪苏志士“冒诸险艰，创义于沪上。尔时大江震动，纷纷返正……其后金陵负固，各省义师，云集环攻，此其于民国之功，固已伟矣”。孙中山这番言论有感于（）

A.沪苏志士推动了湖北军政府成立与清政府的瓦解

B.沪苏志士为建立南京临时政府创造了有利形势

C.迫于袁世凯的反革命威压被迫妥协退让

D.反帝反封建的国民大革命运动高潮的迅速到来