大多数孩子很难解释清楚一个表示他当前看不到或摸不着的物体的词的具体含义。但是,这些孩

题型:单项选择题

问题:

大多数孩子很难解释清楚一个表示他当前看不到或摸不着的物体的词的具体含义。但是,这些孩子却能够很好地运用这些词来表达他们的意图和情感。可见,懂得一个词的意思并非一定要依赖于对这个词的含义做出清楚的解释。
以下哪项原则如果被接受,能够为上述结论提供最好的理由?()

A.对大多数人来说,做某一件事是非常难的,但这并不意味着没有人能做到它。

B.所有对一个词能提供精确解释的人都清楚地懂得这个词的含义。

C.表达感情的词比表达物体的词具有更狭窄的含义。

D.当一个人能够准确地运用一个词表示他当时的感受时,就等于他懂得了这个词的含义。

E.只有当字词所代表的物体能被看到或摸到时,它们的含义才能得到清楚的解释。

考点:在职联考综合能力(含数学、逻辑、写作)MBA联考综合能力
题型:单项选择题

— Why is the librarian looking so hard at me?

— You ____ to read aloud in the reading room

A.don’t suppose

B.haven’t supposed

C.are not supposed

D.were not supposed

题型:单项选择题

观察下列各式:1×3=22-1 ;2×4=32-1;3×5=42-1;4×6=52-1 ………… 请你根据发现的规律,写出第n个等式(     )。

题型:单项选择题

CRH2型动车组车厢间的连接处设有()内风挡。

A.半气密式

B.气密式

C.压缩式

D.半压缩式

题型:单项选择题

SS6型电力机车的自重是()t。

A.127

B.128

C.130

D.137

题型:单项选择题

下列各项正确反映人口因素对社会发展的制约和影响作用的有()

A.人口密度的大小可以决定社会制度的性质

B.人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展

C.人口增长的快慢可以决定社会制度的更替

D.一定数量的人口是社会物质生产的必要前提

E.人口的结构和人口分布状况决定国家的强弱

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