实施教师专业发展的途径有哪些？

为了探究物质的微观构成，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能表示氢气分子的粒子模型是（   ）

You can buy things          money.  [ ]

A. in  

B. with    

C. to    

D. and

取4份等质量的KClO₃，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO₄、MnO₂和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量．然后将剩余固体溶于足量水中，添加过物质的组别中均有相同组成的不溶物．测定结果如下：

组别	①	②	③	④
加入物质	无	KMnO4	MnO2	Mn
产生氧气的质量/g	0	m1	m2	m3
不溶物的质量/g	0	w1	w2	w3

已知m₁＞m₂＞m₃，下列关于此实验的说法一定正确的是（　　）

A．3种物质的加入都有利于KClO₃分解制氧气

B．残留不溶物的质量关系为w₁＜w₂＜w₃

C．KMnO₄是KClO₃分解制氧气效果最好的催化剂

D．不加入其他物质时，KClO₃未发生分解反应

—_____ do you go to see movies?

—About twice a month. [ ]

A. How long

B. How many

C. How often

D. How far

关于慢性宫颈炎下述哪项是正确的（）

A.宫颈糜烂是宫颈癌的前期病变

B.宫颈锥型切除是最彻底的治疗方法

C.慢性宫颈炎的治疗以全身和局部并重

D.宫颈糜烂是不孕的主要原因

E.诊断宫颈糜烂应同时表示糜烂面积和深度