读我国某区域风能资源等值线分布图(单位:瓦/平方米),回答小题。根据等值线递变的一般

题型:单项选择题 案例分析题

问题:

读我国某区域风能资源等值线分布图(单位:瓦/平方米),回答小题。

根据等值线递变的一般规律,乙地数值最有可能是()。

A.150

B.160

C.140

D.110

考点:高中地理等值线图等值线图题库
题型:单项选择题 案例分析题

蘑菇的整个地上部分叫做(  )

A.菌柄和菌盖

B.菌盖和菌丝

C.菌柄和菌丝

D.菌褶和菌盖

题型:单项选择题 案例分析题
a、b、c三个α粒子从同一点垂直电场方向同时射入偏转电场中,其运动轨迹如图所示,其中b恰好飞出电场,由此可以肯定(  )

A.在b飞离电场时,a刚好打到负极板上

B.b和c同时飞离电场

C.进入电场时,c的速度最大,a、b的速度相同

D.通过电场整个过程,a动能变化最大

题型:单项选择题 案例分析题

(2009年1月上海浦东新区高三质检38题)阅读材料,回答问题(30分)

19世纪,李鸿章与伊藤博文,一个是中国的首辅大臣,一个是日本的首任首相,地位相当,时代相同,风云际会,砥柱中流。面对共同的“千年未有之变局”,历史发令枪猛然打响,在中日近代化大比拼的赛道上,洋务运动与明治维新闪亮登场。怀揣富国强兵的同样梦想,李鸿章和伊藤博文作为领军人物,带领各自的国家一路追赶。尽管日本起步比中国略迟,然而最终结局却大相径庭,一悲一喜:大清王朝愈加摇摇欲坠,日本帝国则一飞冲天。

世事流云,人生飞絮,同样是“经世之才”,一个身背骂名,抑郁而终,一个大功告成,奇勋盖世。出现这样悬殊的结果,令人深思。         ——《文化博览》2007年第五期

(1)19世纪中叶,中日两国共同面对的“千年未有之变局”是指什么?(2分)

(2)文中称李鸿章、伊藤博文是“经世之才”,请举例说明。(4分)

(3)李鸿章、伊藤博文“富国强兵”的指导思想分别是什么?(4分)

(4)李鸿章、伊藤博文的悲喜剧是属于个人的吗?(20分)

题型:单项选择题 案例分析题

矮壮素

题型:单项选择题 案例分析题

在国际金融问题上进行协商与协作,促进国际货币合作;促进国际贸易的扩大和平衡发展;纠正国际收支的失调,而不采取危害本国或国际繁荣的措施,缩短成员国国际收支不平衡的时间,减轻不平衡的程度。以上是下列哪个国际组织的主要职能( )

A.世界贸易组织
B.国际货币基金组织
C.世界银行
D.经济合作发展组织

更多题库