元首制

题型:名词解释

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元首制

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题型:名词解释

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①a+b+c=ab+c;②a-(b+c-d)=a-b-c+d;③a+2(b-c)=a+2b-c  ④a2-[(-a+b)]=a2-a+b.

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

题型:名词解释

诊断自主性功能亢进性甲状腺腺瘤最佳的甲状腺检查是

A.B超

B.CT

C.MRI:

D.放射性核素扫描

E.131l摄取率

题型:名词解释

男性患者41岁,左侧颈部肿块、无疼痛、发热、可扪及质软的结节,CT检查示甲状腺左叶占位性病变。甲状腺核素显像示左叶"冷"结节。

"冷"结节考虑哪项病变()。

A.腺瘤

B.结节性甲状腺肿

C.甲状腺癌

D.囊肿

E.以上均可

题型:名词解释

经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明的标志,也是创造的开始。摒弃经典,或将经典视为收藏的文物,都是在断送文化。经典是文化之母,文化的继承与发展,只能从阅读经典开始。所以,在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时,中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向,就并非是一种什么“缺陷”。
这段文字意在______。

A.阐述经典之所以为经典的原因
B.肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向
C.说明经典与文化的关系
D.强调阅读经典是文化传承的开始

题型:名词解释

商流主要进行运输和储存,实现物资实体空间和时间位置转移,而物流过程主要进行商品交换.实现物资所有权的转移。

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