资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假

题型:单项选择题

问题:

资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是()

A.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点

B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行

C.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

D.若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累

考点:高中生物种群和群落种群和群落题库
题型:单项选择题

下列文学常识表述有误的一项是:(   )

A.《三峡》的作者郦道元,北魏地理学家。好学博览,留心水道等地理现象,撰有《水经注》。

B.《苏州园林》的作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。

C.《湖心亭看雪》的作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初人。出身仕宦世家,明亡后不仕,入山著书以终。

D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子美,号东坡居士。北宋著名文学家,“唐宋八大家”之一,著有《东坡志林》。

题型:单项选择题

课文回顾。    

1.在战场上,泰象与人是(      )关系;在舞台上,泰象与人一样是(      );在国际上,泰象充当的是

(      )角色;当遇到困难时,泰象则是(      );在农场里,泰象就是(      );在……可见在泰国,大象与人的关系是(      )。  

2.心理活动的想象:我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下并卷着悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时,这头大象心里在想(      );当大象用鼻子挥舞完皮鞋,才不慌不忙地回到那位女士的身边,把皮鞋还给了她。如果大象会说话,当它面对受到惊吓的女士行屈膝礼时,它会说

(       )。

题型:单项选择题

阅读下面文言文,完成下面问题。

  晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

  佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

  夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

  子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )

A.且于楚也——贰:两个

B.焉用亡郑以邻——陪:增加 

C.朝而夕设版焉——济:渡过 

D.秦伯,与郑人盟——说:通“悦”,高兴

2.下列各句加粗词语活用情况与例句不相同的一项是(     ) 

例句:晋函陵,秦军氾南

A.范增数项王

B.人如恐不胜

C.太子及宾客知其事者,皆白冠以送之

D.若郑而有益于君

3.下列句子句式与例句相同的一项是(     )

例句:夫晋,何厌之有?

A.夜缒而出,见秦伯

B.大王来何操

C.秦王购之金千斤,邑万家

D.以其无礼于晋

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

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(2)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

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题型:单项选择题

个人出境每次携带超过5000美元以上时需要开具外币携带证,我行外币携带证收取手续费为人民币()元/份。

A、10

B、20

C、30

D、50

题型:单项选择题

下列甲图为地震波典型时距曲线(表示地震时纵波和横波到达不同地震台站所需的时间)图,乙图为某次地震时,M、N、Q三地震台站测得不同的震中距,并以此为半径绘成大小不同的圆。读图完成下列各题。

若M台站测得纵波和横波时距差为6分钟,则M台站的震中距最接近()

A.3000km

B.3500km

C.4500km

D.4000km

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