读我国某地区地形图(单位:米),回答下列问题。图中a处附近等高线向右凸出,其地形名称

题型:填空题 案例分析题

问题:

读我国某地区地形图(单位:米),回答下列问题。

图中a处附近等高线向右凸出,其地形名称是();若b处附近等高线数值为400,则b处地形为()。

考点:高中地理等高线地形图、地形剖面图等高线地形图、地形剖面图题库
题型:填空题 案例分析题

计算机辅助设计的英文缩写是( )。

A.CAD

B.CAM

C.CAE

D.CAI

题型:填空题 案例分析题

阅读下面选文,完成1-5题。

永不录用

朱晖

  已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。

  班主任只冷冷地丢下一句话:“回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。”

  他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是笫11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

  父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”    

  “给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。”

  班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”

  回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。

  但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想像,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。”

  毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。

   一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”

  一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。”  

  转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。

  他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

  他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。

  那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。

  几天后,父亲接到班主任的电话:“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。

  后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”

  听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。

  火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的,但是我要先去趟附中。(摘自《辽宁青年》2009年第3期A版,有改动)

1.通读全文,将故事的主要情节填写完整。 

①沉迷网游,遣返回家斗→②__________ →③__________→④__________→⑤省城上学,先访恩师

2.联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。  

(1)他顿时泪眼滂沱,可以想像,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!

答:________________________________________________

(2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。   

答:________________________________________________

3.文章结尾写道:“他说是的,但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。

答:________________________________________________

4.文中的班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。

答:________________________________________________

5.甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎了一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于100字。   

答:________________________________________________                              

题型:填空题 案例分析题

(三)

某工程项目,采用钢筋混凝土剪力墙结构,施工顺序划分为基础工程、主体结构工程、机电安装工程和装饰工程四个施工阶段。

施工承包单位对该工程的施工方法进行了选择,拟采用以下施工方案。

(1)土石方工程采用人工挖土方,放坡系数为1:0.5,待挖土至设计标高进行验槽,验槽合格后进行下道工序。

(2)砌筑工程的墙身用皮数杆控制,先砌外墙后砌内墙,370mm墙采用单面挂线,以保证墙体平整。

(3)屋面防水分项工程的防水材料进场后,检查出厂合格证后即可使用。

(4)扣件式钢管脚手架的作业层非主节点处的横向水平杆的最大间距不应大于纵距的3/4。

问 题

施工承包单位采用的施工方案有何不妥请指出并改正。

题型:填空题 案例分析题

对操作频繁的可逆运行的低压交流电动机,正转接触器与反转接触器之间除应有电气连锁外,还应有()。

A、位置连锁

B、机械连锁

C、触头连锁

D、保护连锁

题型:填空题 案例分析题

贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是()

A.作品充满时代气息

B.作品有田园风光般的抒情

C.作品含蓄地献给一位无名英雄

D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势

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