近年来,中国在对外交往和宣传中,频频出现“中国形象”的词语。不同历史时期,“中国形象

题型:问答题 案例分析题

问题:

近年来,中国在对外交往和宣传中,频频出现“中国形象”的词语。不同历史时期,“中国形象”有不同的含义。阅读下列材料,回答问题。

材料一

启蒙时代法国人眼中的“中国形象”

在启蒙时代,中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为,用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体,成为上至皇帝、下至小民自觉遵守的行为准则,国家因而长治久安。

——许明龙《18世纪法国思想家论中国的德治》

材料二

材料三

近代美国人眼中的中国形象

1958美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段:①尊敬阶段(18世纪)②轻视阶段(1840-1905年)③乐善好施阶段(1905-1937年)④赞赏阶段(1937-1944)⑤清醒阶段(1944-1949)⑤敌对时期(1949-1972)

材料四

黄祸(Yellowperil)

黄祸(Yellowperil)是殖民主义时期美国和欧洲殖民主义国家煽动对亚洲民族,尤其是对中国的偏见的一个用语。从威廉二世正式提出“黄祸论”之后,西方列强各自根据自己不同的在华利益提出各种版本的“黄祸论”,不同时期,不同需要,其所强调的内容也不断变换。其内容概括起来讲:以汉族为主体的中 * * 是“劣等”民族;中国土地贫瘠,而且人口众多,人口对外扩张不可避免,而这必然要冲击西方的优秀民族;中国人散布世界各地,请老节俭,索酬低廉,抢了外国人的工作岗位;中国人野蛮好战,中国多年受外国剥削压迫,一旦强大起来,必然对其压迫者实行报复……中国人一旦采用西方的思想和技术,中国军事和经济必将迅速发展,会威胁全世界。

——薛衔天《百年潮》

材料五

材料二中的图片反映了近代中国的哪些政治现象?对此,先进的中国人积极应对,先后设计了各种救国方案。请列举出19世纪末20世纪初的三个典型事例。

考点:高中历史启蒙运动启蒙运动题库
题型:问答题 案例分析题

从古至今,在遇到困难的时候,(  ),变通才能够有更加的发展。

A.都主张人们转换角度来思考问题

B.人们都主张转换角度来思考问题

C.转换角度来思考问题人们都主张

D.转换角度来思考问题都主张人们

题型:问答题 案例分析题

病例与对照配比的因素,必须是()。

A.未知的混杂因素

B.与研究的疾病无关的因素

C.未知的暴露因素

D.可疑的暴露因素

E.已知的混杂因素或至少有充分理由怀疑的混杂因素

题型:问答题 案例分析题

不属于培养基中营养物质的是 ()

A.蛋白胨

B.肉浸液

C.琼脂

D.生长因子

E.无机盐类

题型:问答题 案例分析题

为推进义务教育均衡发展,党和国家千方百计加大对教育的投入,并切实缩小校际差距、城乡差距和区域差距。为适应建设创新型国家的需要,2010年7月,中 * * 、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《纲要》指出:发展义务教育必须要全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。运用所学的教材知识,分析我国采取一系列施推进义务教育均衡发展有什么意义?(至少答四层意思)

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题型:问答题 案例分析题
— _____ will you visit your grandparents?
—In a month.

A. How long
B. How soon
C. How far
D. How often
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