调动交接、交班轮机员涉及的机损事故报告应() A.移交接班轮机员处理 B.不得移交接

题型:单项选择题

问题:

调动交接、交班轮机员涉及的机损事故报告应()

A.移交接班轮机员处理

B.不得移交接班轮机员处理

C.双方共同协商处理

D.由轮机长处理

考点:内河船员考试机舱管理机舱管理题库
题型:单项选择题

下面加粗的词语,不能用括号中的词语替换的一项是[ ]

A.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼(洗炼)的语言的精华。

B.如今成年的我,也可以像我父亲当年一样大摇大摆(光明正大)地看闲书了。

C.童年的我们无愁无忧(无忧无虑),生活像水晶般透明。

D.也有解散辫子,盘得平的。除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致(漂亮)极了。

题型:单项选择题

文言文阅读。

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.下面语句中与“傅说举于版筑之间”中“于”字的意思相同的一项是( )

A.惧其不已也,告之于帝

B.战于长勺

C.是故所欲有甚于生者

D.安陵君受地于先王而守之

2.比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是( )

A.国恒 河曲智叟以应

B.天将降大任于是人也 虽有名马,祗辱于奴隶人之手

C.故天将降大任于人也 安能辨我雄雌

D.恒亡 则有去怀乡

3.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是( )

A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。

B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。

D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。

4.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

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(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。

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有记载:集体农业的痕迹,大量从中国农村消失了。“消失”了的原因是(  )

A.农村实行政社合一

B.农业合作社完成

C.封建制度废除

D.联产承包制的实行

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