材料一(卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐

题型:问答题 案例分析题

问题:

材料一(卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。 ——摘自《新唐书》列传第一百七十 材料二(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 梭伦寻求善世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。 ——摘自[加]哈罗德•伊尼斯《全球通史》

材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化?对当时社会政治有何影响?

考点:高中历史汉到元政治制度的演变汉到元政治制度的演变题库
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I ________ fun in Beijing yesterday.[ ]

A. had      

B. has      

C. have

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骨折手法整复时,骨折断端对合的基本原则是()。

A.早稳准巧

B.用力恰当

C.禁忌动作粗暴

D.子求母

E.母求子

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