当乘客接下动车组紧急通话按钮时,正确的说法()。A、全列车立即施加紧急制动 B、全

题型:单项选择题

问题:

当乘客接下动车组紧急通话按钮时,正确的说法()。

A、全列车立即施加紧急制动

B、全列车立即施加七级制动

C、全列车不会施加制动只会激活紧急通话功能

D、全列车立即施加七级制动,如司机不确认将施加紧急制动

考点:动车组机械师考试动车组机械师(综合练习)动车组机械师(综合练习)题库
题型:单项选择题

选做题:(本包括A、B两小题,分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容.请选择其中一题,并在相应的答题区域内作答.若两题都做,则按A题评分.)

A.有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素,原子序数E<Q<T<X<Z.E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态,且QT+2与ET2互为等电子体.X为周期表前四周期中电负性最小的元素,Z的原子序数为28.

请回答下列问题(答题时如需表示具体元素,请用相应的元素符号):

(1)写出QT+2的电子式______,基态Z原子的核外电子排布式______;

(2)Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物,其主要原因有______等两种;

(3)化合物甲由T、X两种元素组成,其晶胞如图①,甲的化学式为______;

(4)化合物乙的晶胞如图②,乙由E、Q两种元素组成,硬度超过金刚石.

①乙的晶体类型为______;

②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为______.

B.现有氧化铜和碳粉组成的混合物,为通过实验确定氧化铜的质量分数,某同学设计的实验方案中装置如下:

分析上述装置,回答下列问题:

(1)本实验中,酒精灯加热也可达到反应所需的温度,改用电热丝加热的优点是有利于______.

a.加快反应速率b.氢气流动

c.加热温度更高d.精确测定数据

(2)为确保能准确测定到必要的数据,下列步骤按实验操作顺序排列应为:______(填字母).

a.停止通氢气;b.电热丝通电;c.通入氢气;d.装置气密性检查;e.电热丝停止通电.

(3)为准确测定数据,你认为本装置是否完整?若需要改进,请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称.若无需改进,则将装置图中虚线部分改为实线.

(4)实验结束后,该同学交给老师的实验报告主要栏目如图

(具体内容已略).请你根据实验报告的撰写要求,对此份报告作出评价,若有不完整,请在下面的空格中写出,若已完整,则无需填写.______.

(5)老师看完实验报告后指出,改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案.请你用化学方程式来表示新方案的反应原理,并指出需要测定的数据:

化学方程式______;

需要测定的数据______.

题型:单项选择题

与1牛的力大小相当的是:[ ]

A.两个鸡蛋所受的重力

B.一头大象所受的重力

C.科学家牛顿的体重力

D.一只蚂蚁所受的重力

题型:单项选择题

视网膜中央动脉阻塞的病因包括以下几项,除了()

A.动脉粥样硬化斑块下的出血

B.壁间动脉瘤

C.栓子

D.血栓

E.血管破裂

题型:单项选择题

为什么说热膨胀系数是影响金瓷匹配的主要因素?

题型:单项选择题

一项旨在培养学生动手能力的教学实验研究,开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课。执教教师先让学生说说生活中见到过哪些圆的图形,然后引导他们利用圆形物在纸上画圆,并让每个学生把画好的圆剪切下来,这样每个学生手上都有了一个不知道圆心的圆纸片。怎样找到圆心呢老师用投影仪提示。“将手中的圆对折、展开;换个方向,再对折,两条褶痕的交叉点就是圆心。”学生按提示操作,果然找到了圆心。
问题:试从教学理念、教学目标、教学方法的角度评析这节数学课。

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