收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过

背景：2007年温 * * 在政府工作报告中指出：“实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标，实现经济发展和扩大就业良性互动。” 某校高一（3）班的学生在学习《经济生活》“劳动和就业”知识时，针对党和政府提出的“实施积极的就业政策，”以“做好就业和自主创业的准备”为主题开展研究性学习。 他们首先对某社区居民下岗事业和再就业情况进行了调查，统计结果如下:

他们通过调查还了解到，在该城市中，有的人没活干，可修脚技师、缝纫工却后继无人；有的企业需要的某种高级技师出万元月薪都难聘到；有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去，脏、累、重活不干。

（1）上述同学调查、了解到的信息反应了什么现象和问题？

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（2）如果你是研究小组成员，请你就如何促进劳动者就业与再就业提几条合理化建议

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热工保护、联锁、程序控制系统，来列入DL/T774（）

A.检修后，均应在机组起动前，严格按照审核后的试验操作卡条件逐步进行静态试验

B.经过检修、改动的系统，应按修改（或新编）后的试验操作卡逐步进行试验

C.所有试验均应按规程要求编制专用试验操作卡

D.应按规定时间进行试验，重要保护系统试验动作不可靠时，应禁止机组起动和运行

关于艺术品的投资，下列说法错误的是（）。

A．流通性差

B．保管难

C．价格波动小

D．一般是中长期投资

患者男孩，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不吃亏。孩子上小学后，上课听讲不认真，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。检查：孩子神志清晰，对答切题；随便动诊室里的东西，对医生不礼貌。闹着去麦当劳，母亲不同意他就躺在地上哭闹，被医生批评后大发脾气，拍桌子、踢门、打医生。

该患者的诊断为（）。

A.广泛性焦虑症

B.癔症

C.躯体化障碍

D.惊恐发作

E.精神分裂症

传真机显示信息：CHECK DOCUMENT，故障原因是（）

A.输稿器中卡纸

B.供纸器中纸尺寸与设定不符合

C.缺记录纸

D.储存器满载