列举私学的历史特点。

题型:问答题 简答题

问题:

列举私学的历史特点。

考点:中国教育史中国教育史题库
题型:问答题 简答题

阅读下面对话,从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。
A. How much are they ?
B. Would you like to go with me ?
C. To the flower shop.
D. Can you go with me ?
E. What kind of flowers do yo0u want to buy ?
F. What are you going to do there、
G. Can I help you ?
A: hello, Wanghai! Where are you going ?
B:  小题1:.
A: To flower shop ?   小题2:.
B: Don’t you know tomorrow is the second Sunday of May ?
A: Oh, I remember! Tomorrow is Mother’s Day!
B; Yes, you’re right.   小题3:.
A:Of course, I’d like to. Let’s go to the sop together.
(At the shop)
B:  小题4: 
A: I think carnations are the best. What do you think ?
B: That’s great. I agree. Let’s choose some fresh ones.
A and B:   小题5: .
Saleswoman: They are 50 yuan in all.
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选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句:    

A.清华大学采用网络测试的方式,让考生在网上与教授“高谈阔论”,然后由多名教授投票推荐,最后学校决定是否录取。

B.中国要加入WTO,参与国际竞争,急需把保护知识产权和执行商标法管理好。

C.制造郑州花园口决口,直接淹没豫皖两省13个县619万多人口。

D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:儿童的命运便是将来的命运。

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下列哪项应视为急性胰腺炎急症手术适应证()

A.胰腺坏死

B.迅速进展的暴发性胰腺炎

C.急性胰腺炎假性囊肿

D.急性出血性胰腺炎诊断明确

E.应用胰酶抑制剂后血淀粉酶仍升高

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在下述各项功能中,属从功能重要程度的角度进行分类的是( )。

A.基本功能

B.使用功能

C.辅助功能

D.必要功能

E.不必要功能

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阅读材料,回答下列问题。

材料一“天有喜怒之气,哀乐之心。与人相副(符),以类合一,天人一也。”“天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣妾受命于君,妻受命于夫。诸所受命,其尊皆天也”

——董仲舒《春秋繁露》

材料二“今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然!曰‘我固为子孙创业也’。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰‘此我产业之花息也’。然则为天下之大害者,君而已矣……古者天下爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过。今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也……”

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

材料三以下便是英国法治所达到的地步:给予每个人以天赋的权利,差不多在所有的君主政府里,他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是:人身和财产的全部自由;用笔向国家提意见的自由;只能在一个自由人所组成的陪审委员会面前才可受刑事审问的自由;不管什么案件,只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由;放弃英国圣公会信徒对某些职位的特权,信仰的自由。

——伏尔泰《哲学通讯》

材料四所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民,不独宪法乃一纸空文,无永久后行之保障,且宪法上之自由权利,人民将视为不足轻重之物,而不以生命拥护之;则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉,多数国民之自动,惟日仰望善良政府,贤人政治,其卑屈陋劣,与奴隶之希冀主恩,小民之希冀圣君贤相施行仁政,无以异也。

──陈独秀《吾人最后之觉悟》

依据材料一、二,概括指出两段材料对君主统治的看法有何不同?并分析导致两者看法不同的历史原因。

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