施工组织总设计是指导全局性施工的技术和经济纲要,它的编制对象是()。 A.单项工程

题型:单项选择题

问题:

施工组织总设计是指导全局性施工的技术和经济纲要,它的编制对象是()。

A.单项工程

B.单位工程

C.分部工程

D.整个建设项目

考点:资料员资料员专业基础知识资料员专业基础知识题库
题型:单项选择题

下列各项中,免征或不征契税的有()

A.国家出让国有土地使用权

B.受赠人接受他人赠与的房屋

C.法定继承人继承土地、房屋权属

D.承受荒山土地使用权用于林业生产

题型:单项选择题

—Would you mind not littering in the classroom?  

—________. I'll pick up the waste paper.  [ ]

A. With pleasure    

B. Thanks    

C. No, not at all      

D. Yes, that's it.

题型:单项选择题

根据图片及首字母提示完成句子或对话

1. —Is this your s_______?

    —Yes, she is.

2. That is my a _______

3. This is his g_______

4. T at is her g_______

5. They are his p_______

题型:单项选择题

慢性肺源性心脏病急性加重时,使用利尿剂可能引起()

A.低钾低氯性碱中毒

B.代谢性酸中毒

C.呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒

D.呼吸性碱中毒合并代谢性酸中毒

E.稀释性低钠血症

题型:单项选择题

阅读下面的文言文,完成1—2题。(共6分)

汝阴侯夏侯婴,沛人也。为沛厩司御。每送使客还,过沛泗上亭,与高祖语,未尝不移日也。婴已而试补县吏,与高祖相爱。高祖戏而伤婴,人有告高祖。高祖时为亭长,重坐伤人,告故不伤婴,婴证之。后狱覆,婴坐高祖系岁余,掠笞数百,终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也,婴时以县令史为高祖使。还定三秦,从击项籍。至彭城,项羽大破汉军,汉王败,不利,驰去。见孝惠、鲁元,载之。汉王急,马罢,虏在后,常蹶两儿欲弃之,婴常收,竟载之,徐行面雍树乃驰。汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱,而致孝惠、鲁元于丰。 追北至平城,为胡所围,七日不得通。高帝使使厚遗阏氏,冒顿开围一角。高帝出欲驰,婴固徐行,弩皆持满外向,卒得脱。婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩。以太仆事孝惠,孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一,曰“近我”,以尊异之。孝惠帝崩,以太仆事高后。高后崩,代王之来,婴以太仆与东牟侯入清宫,废少帝,以天子法驾迎代王代邸,与大臣共立为孝文皇帝,复为太仆,八岁卒,谥为文侯。

(节选《史记》)

                                                                                      

【注】面雍树:大人面向小孩,小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样,可理解为安排好孩子,面,面向,面对;雍,通“拥”,抱着。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)         

A.告故不伤婴,婴证之                         证:证实

B.后狱覆,婴坐高祖系岁余                     坐:因为

C.追北至平城,为胡所困                        北:被打败的敌人

D.孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也 德:感激

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)   

A.汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱    卒相与欢,为刎颈之交

B.与高祖相爱                       新妇识马声,蹑履相逢迎

C.终以是脱高祖                      怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖

D.高后崩,代王之来                 欲勿与,即患秦兵之来

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