下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:图中③、⑤可以代表的物质依次是()。(用

题型:多项选择题 案例分析题

问题:

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:

图中③、⑤可以代表的物质依次是()。(用字母表示)

A.神经递质

B.载体蛋白

C.性激素

D.血红蛋白

E.呼吸酶

F.抗体

考点:高中生物人体内环境的稳态与调节人体内环境的稳态与调节题库
题型:多项选择题 案例分析题

读“我国四大地理区域图”和“六大板块图”,完成下列各题.

(1)AB两区的分界线划分的主导因素是______.

(2)下列诗句与D地区无关的是:______.

A、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关B、风吹草低见牛羊

C、大漠孤烟直,长河落日圆D、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

(3)四川省汶川地震和青海玉树地震(如图F处)都发生在我国四大地理区域的______区(填字母),主要原因是图中①______板块和②______板块碰撞挤压造成的.

题型:多项选择题 案例分析题

以从事物流业务范围的大小为标准对物流企业进行的分类,可将物流企业分为()。

A.单一型物流企业和综合型物流企业

B.国内物流企业和国际物流企业

C.法人型物流企业和非法人型物流企业

D.内资物流企业和外资物流企业

题型:多项选择题 案例分析题
2002年诺贝尔物理学奖中的一项,是奖励美国科学家贾科尼和日本科学家小柴晶俊发现了宇宙X射线源.X射线是一种高频电磁波,若X射线在真空中的波长为λ,以h表示普朗克常量,c表示真空的光速,以E和m分别表示X射线每个光子的能量和质量,则(  )

A.E=,m=0

B.E=,m=

C.E=,m=0

D.E=,m=

题型:多项选择题 案例分析题

德育是以理服人,重在说服、训示和灌输,这是一种单向性教育;美育则是以情动人,重在引导、启发和劝诱,它要调动学生自身的感受、体验和领悟,依靠学生精神的自我建构,来达到个性的发展和人格的完善。可见( )。

A.美育是一种双向互动的教育

B.德育比美育的作用大

C.有了美育,就可以不要德育了

D.美育就是让学生自己管自己

题型:多项选择题 案例分析题

伤病员出现病情变化时,护理记录单应随时进行记录,记录时间应具体到()。

A.月

B.日

C.时

D.分钟

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