认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是() A.英国教育家洛克

题型:单项选择题

问题:

认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是()

A.英国教育家洛克

B.德国教育家赫尔巴特

C.瑞士教育家裴斯泰洛齐

D.美国教育家杜威

考点:教育学原理教育学原理题库
题型:单项选择题

表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A.标准状况下,铝跟氢氧化钠溶液反应生成1mol氢气时,转移的电子数为

B.标准状况下,22.4L与水反应生成1mol硫酸

C.足量铜与1L 18mol浓硫酸反应可以得到的分子总数为9

D.标准状况下,22.4L任意比的氢气与氧气的混合气体中含有的分子总数均为

题型:单项选择题

(196、197题共用题干)男性,67岁,慢性咳嗽,咳少量白痰,活动后气短3年,近2个月气短加重,痰量较多,为脓性痰。查体:口唇轻度发绀,双下肺可闻及Velcro音,有杵状指。

根据以上病史、症状和体征特点,对该患者最可能的诊断是

A.淋巴样间质性肺炎

B.特发性肺纤维化

C.巨细胞型间质性肺炎

D.慢性阻塞性肺病

题型:单项选择题

常用的甜味剂的种类及工艺特性

题型:单项选择题

八个月男孩,平素健康,因呕吐、腹泻3天,大便性状为水样及蛋花汤样,尿少1天,无尿12小时而入院。体检:体温37.8℃,嗜睡与烦躁交替,前囟凹陷,双眼深陷,口唇和皮肤干燥,弹性差,四肢冷,有花纹,脉细弱,160次/分,呼吸深长,60次/分,肠鸣音亢进。

该患儿治疗中应避免的治疗措施是()

A.静脉快速扩容

B.立即给碳酸氢钠纠酸

C.立即静脉补钾避免低钾血症的发生

D.1/2~1/3张液体纠正累积损失量

E.补充继续损失和生理需要量时速度约为5ml/(kg·h)

题型:单项选择题

锯割时应注意的问题是()。

A.工件被锯下时防止跳落在脚下

B.锯缝歪斜纠偏,应继续开锯,在锯的过程中逐渐复原

C.锯割钢件时,应在钢锯条和锯缝内加少许机油进行润滑和冷却

D.工件快锯断时,应减小在钢锯上的用力,防止锯条折断伤人

E.锯割较硬材料,宜采用粗齿锯条

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