江苏省A县某中学高三(1)班学生围绕“建设社会主义新农村”这一主题，采取多种方式获得如下资料：
表一：A县“十五”期间城乡居民收入情况(单位：元)
| | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 |
| 城镇居民人均可支配收入／增长率 | 6860／8.5％ | 7703／13.4％ | 8472／9.0％ | 9422／7.7％ | 10317／9. 5% |
| 农村居民人均纯收入／增长率 | 2366／4.2％ | 2476／4.8％ | 2622／4.3％ | 2936／6.8％ | 3303／12.5％ |
注：从2004年起，江苏省取消了农业税并且对种粮农户给予粮食补贴。
表二：A县农村经济、社会发展部分情况
| 农业生产经营状况 | 农民科技文化素质 | 农村社会事业 | 村民对村委 会的满意率 |
| 农业科技 贡献率 | 农产品 加工率 | 劳动力平均 受教育年限 | 懂技术的农民占农民比重 | 参加各类社 会保险比重 | 患病就医率 |
| 30％ | 20％ | 6年 | 10％ | 5％ | 60％ | 50% |
（1）上述材料分别反映了A县农村经济社会发展中存在的哪些问题?
（2）假如你是该班的学生，请根据上述有关数据反映的问题，选择一个研究性课题，并简单写出选题的理由。
（3）建设社会主义新农村工作在有些地方出现了一种令人不安的现象：一些地方急于推典型、定模式，把少数村庄建起楼房别墅简单地认定为“新农村建设的生动范例”。
从哲学上分析这种做法为什么是错误的。
（4）建设社会主义新农村功在当代、利在千秋，必须经过长期的艰苦努力，需要各级领导真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
从政治上说明上述政绩观的正确性。