阅读下列材料和图片:材料一古代希腊诸神雕塑材料二我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别

题型:问答题 案例分析题

问题:

阅读下列材料和图片:

材料一古代希腊诸神雕塑

材料二我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别事物主要通过感觉,但它们不告诉关于任何事物为什么,例如火为什么热,而只知火热。

——亚里士多德

材料三至于神,我既不知道它们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。

——普罗泰格拉

材料二、三的观点产生了什么影响?

考点:高中历史智者学派智者学派题库
题型:问答题 案例分析题

现有氯化钠和盐A组成的固体混合物,其中氯化钠的质量分数为47%.取10g该固体样品加入到42.2g某稀盐酸中,恰好完全反应并得到无色溶液.反应的化学方程式为A+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.请回答及计算下列问题.(最后计算结果精确到0.1%)

(1)A 的化学式是______.

(2)计算反应后溶液中氯化钠的质量分数.

题型:问答题 案例分析题

阅读下面链接的材料,按要习回答问题。

  材料一:湖南遭遇了50年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时,因线路覆冰太厚,铁塔不堪重负而坍塌,3人不幸殉职。

  材料二:汉川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

(1)请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真。

帖子一:网友昵称[小桥流水]

悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线,永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。

帖子二:网友昵称【________】

悼词:___________________________

(2)根据链接的材料,结合选文内容,完成下联。

上联:抗灾勇士以身殉职,情融寒天冰

下联:____________________________

题型:问答题 案例分析题

关于盆腔炎的感染途径,不正确的说法是()

A.链球菌感染多经淋巴系统蔓延

B.葡萄球菌感染沿生殖器黏膜上行蔓延

C.厌氧菌感染沿生殖器黏膜上行蔓延

D.大肠埃希菌感染经淋巴系统蔓延

E.结核菌感染经血液循环传播

题型:问答题 案例分析题

以下未用作“介词”的是()

A."神而明之,存乎其人"中的"乎"

B."宜乎前贤比之君子"中的"乎"

C."治病在药,用药由人"中的"由"

D."亦随当归所引,惟以补血标首"中的"以"

E."从巳至未,去火"中的"从"

题型:问答题 案例分析题

下列害虫为初期性贮粮害虫的是()。

A、玉米象

B、赤拟谷盗

C、大谷盗

D、谷蠹

E、锯谷盗

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