后现代主义的课程观认为,教育目标不是完全预定的,是开放的,灵活的。

题型:判断题

问题:

后现代主义的课程观认为,教育目标不是完全预定的,是开放的,灵活的。

考点:教师继续教育教师继续教育题库
题型:判断题

患者,男性,60岁。腹痛、呕吐、停止排气排便。查体:腹胀。肠鸣音亢进,白细胞12×109/L,血清钾3.2mmol/L,血清钠136mmol/L,血清氯99mmol/L。

对此电解质紊乱的治疗是()

A.补钾

B.利尿

C.给予高渗盐水

D.给予低渗盐水

E.给予等渗盐水

题型:判断题

电流通过人体时,会引起神经或肌肉功能的紊乱和电烧伤,主要影响()。

A.大脑 

B.呼吸 

C.心脏 

D.神经系统

题型:判断题

辅酶与辅基的区别是()

A.化学本质不同

B.理化性质不同

C.与酶蛋白结合紧密程度不同

D.含不同的金属离子

E.生物学性质不同

题型:判断题

风冷指数

题型:判断题

纳税人在年度中间合并、终止时,应当在停止生产、经营之日起一定时间内,向当地税务机关办理当期企业所得税的汇算清缴。该一定的时间是指( )。

A.30日
B.45日
C.60日
D.90日

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