从韩庆邦《海上花列传》中的吴依软语,到老舍《正红旗下》的京腔京韵,再到沙汀《淘金记》

题型:单项选择题

问题:

从韩庆邦《海上花列传》中的吴依软语,到老舍《正红旗下》的京腔京韵,再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情,都让它们成为文学史上不可多得的佳作。文学作品创作运用不同的方言()

①有利于维护文化多样性,推动文学创作的发展

②丰富了文学作品的内涵,是繁荣文化的必由之路

③体现中华文化博大精深,能够增强中华文化的影响力

④体现不同民族文化特色,能够增强民族认同感和归属感

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

考点:高中政治思想品德我们的中华文化我们的中华文化题库
题型:单项选择题

临沂市居民老王2010年上半年收入构成一览:工资、薪金收入20%,经营书店收入36%,出租房屋收入 25%,股票、利息收入10%,其他收入9%。对这一构成的解读中,错误的是[ ]

A、我国居民的投资方式日益多样化

B、我国实行多种分配方式并存的分配制度

C、按生产要素分配已成为我国的主要分配方式

D、我国居民的合法收入受国 * * 护

题型:单项选择题

综合性学习(8分)

书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸历史的沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

小题1:领略书的魅力——热爱读书

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事,请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)

我的座右铭:                                                            

小题2:走进书的世界——读书实践

走进书的世界,你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。

用一句话概括点评一部名著的内容或特色。(不超过20字,3分)

例如:名著:《格列佛游记》 点评:奇异的想象,辛辣的讽刺。

名著                     点评:                                        

小题3:分析探究

读下列两则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果。(3分)

事例一:上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致:

“以后入学时又不考这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的。”

事例二:在四川灾区,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”

题型:单项选择题

情商主要与菲理性因素有关,它通过影响人的兴趣、意志、毅力,加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人,学习()虽然不如高智商者,但是,有时能比高智商者学得更好,成就更大。因为锲而不舍的精神使得他们()。

A.效率 勤能补拙

B.效果 迎头赶上

C.动力 笨鸟先飞

D.能力 转败为胜

题型:单项选择题

定期(预试)试验不合格的绝缘安全用具不应()。

A.放回安全工器具柜

B.报废

C.继续使用

D.降级使用

题型:单项选择题

概念和语词的关系可表达为()。

A.语言是概念的语言表达形式

B.概念是语言的思想内容

C.任何概念都要用语词来表达

D.任何语词都表达概念

E.有的语词不表达概念

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