如何正确判断某一个技术特征是否为独立权利要求的必要技术特征?

题型:问答题 简答题

问题:

如何正确判断某一个技术特征是否为独立权利要求的必要技术特征?

考点:专利审查业务知识竞赛专利审查业务知识竞赛题库
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下列物质属于电解质的是____________________(填编号)。

①Zn  ②NaCl(s)  ③Na(s)  ④酒精  ⑤H2SO4(l)  ⑥NH3  ⑦SO2  ⑧NaOH(s)  ⑨C(石墨固体)  ⑩Na2O

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细胞间的信号转导步骤涉及的环节不包括:()

A.信号分子必须能被靶细胞膜表面的受体(或胞内受体)特异性识别

B.信号由细胞外传递到细胞内

C.信号分子作用于胞内的第二信使,直接启动细胞应答反应

D.信号分子作用于胞内的信号转导分子,启动细胞应答反应

E.随信号分子的失活和降解或胞外刺激强度的消退,上述反应即告停止

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()指村集体经济组织在进行生产产品、销售商品、对外提供劳务、)和完整性。开展服务等经营活动中的实际支出。

A、管理费用

B、其他支出

C、生产成本

D、经营支出

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影响采购组织结构设计的基本要素有( )。

A.采购目标

B.兼顾效率与安全

C.权利下放与责任分担

D.制定采购战略

E.供应商的管理

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学前儿童能否学习外语,又该如何学习外语 这一直是人们关心的重要问题。
科学研究表明,学前儿童的脑具有相当大的潜力,其主管语言活动的区域处于不断的发展变化中,不仅具备学习外语的能力,而且在语音辨别、语音模仿等方面还具有明显的优势。
尽管与年龄较大的儿童或成人相比,学前儿童在学习的目的性、坚持性、理解力等方面都处于较低水平,但是,不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。
那么,学前儿童从多大开始适于学习外语呢 如果处于一个完全的双语环境,例如父母一方说英语,另一方说汉语,而其他同伴也说两种语言,那么,学习两种语言可以自然地同步进行。但在我国,很少具备完全的双语环境,儿童主要是在汉语的环境下,在有限的时间、地点,以有限的方式接触有限的外语。在这种环境下,儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始外语的学习较为适当。

哪个阶段的儿童在学习语言上,具有更大的潜力

A.刚出生的婴儿

B.学龄前的儿童

C.上小学的儿童

D.七八岁的儿童

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