根据税收分析报告的文体范畴及其用于税收管理行政公务决策的目的，决定了税收分析报告的写

— I’ve never been to the Great Wall, what about you?

— ______. I think it must be very great.

A．I’d like to

B．I hope I’m able to

C．Me, too

D．Me, either

阅读下面这首宋诗，完成小题。（8分）

鹧鸪词

李 益

湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞。

处处湘云合，郎从何处归？

鹧鸪词

李 涉

湘江烟水深，沙岸隔枫林。何处鹧鸪飞，日斜斑竹阴。

二女^①虚垂泪，三闾枉自沉。惟有鹧鸪鸟，独伤行客心。

【注】①二女：舜帝二妃娥皇、女英。

小题1:两首诗中诗人表达的感情有何不同？请作简要分析。（4分）

小题2:两首诗中都写到了“湘江”、“斑竹”和“鹧鸪”，请问李益诗的前两句和李涉诗的前四句都用了《诗经》中的何种表现手法？试作简要赏析。（4分）

下列哪项可称之为考古学之根（）

A、田野考古学

B、水下考古学

C、航空考古学

D、科技考古学

和阿累尼乌斯理论相比，碰撞理论有较大的进步，但以下的叙述中有一点是不正确的，即（）。

A.能说明质量作用定律只适用于基元反应

B.引入几率因子，说明有效碰撞数小于计算值的原因

C.可从理论上计算速率常数和活化能

D.证明活化能与温度有关

小学阶段是发展学生个性( )。

A．并不重要的时期
B．非常重要的奠基时期
C．没有效果的时期
D．最不会受外界影响的时期