敷设在竖井内和穿越不同防火区的桥架，按设计要求位置，（）防火隔堵措施。 A.无 B.

利用图象能直观地表示物理量之间的规律．某同学用“伏安法”对甲、乙两导体进行了测量，并将所测数据用如图所示的图象表示．分析图象可知两电阻的大小关系（　　）

A．R_甲＜R_乙

B．R_甲＞R_乙

C．R_甲=R_乙

D．条件不足，无法判断

已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据已存入a结构体数组中。请编写函数fun()，该函数的功能是；找出成绩最高的学生记录，通过形参返回主函数(规定只有一个最高分)。已给㈩函数的首部，请完成该函数。 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。 试题程序： #include＜stdio.h＞ #include＜string.h＞ #include＜conio.h＞ #define N 10 typedef struct ss /*定义结构体*/ { char num[10]; int s; } STU; fun(STU a[], STU *s) { } main ( ) { STU a[N]={{ "A01",81},{ "A02",89}, { "A03",66},{ "A04",87},{ "A05",77}, { "A06",90},{ "A07",79}, { "A08",61}, { "A09",80},{ "A10",71}},m; int i; clrscr (); printf("*****The original data*****"); for (i=0; i＜N; i++) printf("No=%s Mark=%d\n", a[i].hum,a[i].s); fun (a, &m); printf ("*****THE RESULT*****\n"); printf("The top :%s, %d\n",m.num, m.s); }

探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图，已知m₁＞m₂、h₁＞h₂.

实验a：让钢球m₁从斜面上h₁高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.

实验b：让钢球m₁从斜面上h₂高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.（h₂＜h₁）

实验c：让钢球m₂从斜面上h₂高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.

（1）通过实验______和实验______的结果表明：钢球的质量一定时，钢球的速度越大，它的动能越大.

（2）把钢球m₁和m₂放在同一高度，是为了让钢球到达水平面时的______相同.

（3）比较实验b和实验c：滚下的速度相同时，钢球的质量越_______，动能越大.

“预提费用”账户的贷方余额表示（）。

A．已经支付但尚未摊销计入成本的费用

B．实际支付的费用支出

C．已预提计人成本费用但尚未支付的费用

D．已预提但尚未计入成本的费用

在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。

A、讲授式

B、填鸭式

C、启发式

D、讨论式