下列关于模板施工论述正确的是() A.楼层高度超过5m必须经过专家论证方可进行施工

题型:多项选择题

问题:

下列关于模板施工论述正确的是()

A.楼层高度超过5m必须经过专家论证方可进行施工

B.每平方米超过10KN必须经过专家论证方可进行施工

C.梁截面大于0.3平方米的模板体系必须经过专家论证方可进行施工

D.对于悬臂构件必须达到设计强度100%时方可拆除底模

E.若板的跨度为6米,则达到设计强度50%时方可拆除底模

考点:施工员土建施工员(综合练习二)土建施工员(综合练习二)题库
题型:多项选择题

按GB150—89和《压力容器安全技术监察规程》规定,进行局部探伤的焊缝,发现有不允许存在的缺陷时,应在该缺陷两端延长部位增加()的检验长度,若仍不合格,则对该焊缝应进行()探伤。

题型:多项选择题

阅读以下文字,回答下列问题:
任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”;而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费,往往是以亡其载体,灭其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体,灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者是由非生命载体向生命载体转移(读书、授业等),或者是由生命载体向非生命载体转移(论著、设计等)。
物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。
正因为知识的使用价值的再生性,带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税;我们运用欧姆定律,也无须向德国支付专利费用,等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。

“消费”在文中的特定含义是( )。

A.物质的耗费

B.精神的耗费

C.使用

D.既是物质的耗费又是精神的耗费

题型:多项选择题

胰岛素分子的一级结构中除肽键外还有()。

A.氢键

B.肽键

C.二硫键

D.离子键

E.疏水键

题型:多项选择题

综合飞行教学的主要目的是()

A.形成牢固的目视观察和依靠飞行仪表的行为模式

B.区分目视飞行与仪表飞行条件下的飞行控制

C.养成偶尔对自己进行监控和对飞机性能进行监控的习惯

题型:多项选择题

力通过矩心时,力矩为( )。

A.零

B.最大

C.最小

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