学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗?

题型:问答题 简答题

问题:

学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗?

考点:普法考试六五普法考试六五普法考试题库
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无菌毛、无鞭毛、无荚膜、无芽胞,兼性厌氧革兰阳性杆菌的是()
有鞭毛革兰阳性需氧杆菌的是()
在吕氏血清斜面上较其他细菌生长迅速的是()

A.产气荚膜梭菌

B.粪肠球菌

C.白喉棒状杆菌

D.韦荣链球菌

E.蜡样芽胞杆菌

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下列以出让方式取得土地使用权进行房地产开发的情况中,政府可以无偿收回土地使用权的是()。

A.出让合同约定2002年6月30日动工开发,中间曾受到"非典"的影响,规划部门审批工作在一段时间内暂停,导致前期工作延误,到2004年6月30日仍未动工

B.城市总体规划变更,使得项目规划设计变更,导致超过出让合同约定的动工开发日期满两年未动工开发

C.开发商要求提高项目容积率,规划部门不批准,导致超过出让合同约定的动工开发日期满两年未动工开发

D.因发生自然灾害,地块的地质条件发生重大变化,导致超过出让合同约定的动工开发日期满两年未动工开发

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狐疝可在基本处方上再加()。

A.上巨虚

B.下巨虚

C.三角灸

D.中极

E.公孙

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使用软件MSWord打开文件C:\ABC.doc进行处理时,是将()。

A.内存中的文件输出到显示器

B.内存中的文件读至硬盘并输出到显示器

C.硬盘上的文件读至内存,并输出到显示器

D.硬盘上的文件读至显示器

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一个民族在灾难中失去的,必将以民族的进步获得补偿。中 * * 历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难,都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险,几十万官兵民众同洪水展开殊死搏斗,形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延,党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国,全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地,全国人民心手相连,奋力救灾,形成了“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不饶,以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中 * * ,也冶炼了中 * * 。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。运用《文化生活》中的相关知识,指出上述材料体现了什么精神,并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。

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