GB/T22000—2006标准6.2.2能力、意识、培训要求下列哪些人员应受到培训

题型:多项选择题

问题:

GB/T22000—2006标准6.2.2能力、意识、培训要求下列哪些人员应受到培训?()。

A.影响食品安全活动的人员

B.实施监视的人员

C.实施纠正的人员

D.实施纠正措施的人员

考点:注册审核员FSMS食品安全管理审核员FSMS食品安全管理审核员题库
题型:多项选择题

药物利用评价的关键是预先制定:

A.统一的评价标准

B.可设置的评价标准

C.精确和规范的评价标准

D.精确、规范和可度量的评价标准

E.精确、规范、统一和可度量的评价标准

题型:多项选择题

The car was full, but I managed to ______ in.

A.arrive

B.let

C.put

D.squeeze

题型:多项选择题

访问者

题型:多项选择题

按照功能不同,可以将预测分为直觉性预测、探索性预测和()。

A.长期预测

B.规范性预测

C.中期预测

D.短期预测

题型:多项选择题

[说明]
很多时候,希望某些类只有一个或有限的几个实例,典型解决方案是所谓单身(singleton)模式。但在多线程情况下,singleton模式有可能出现问题,需要进行同步检查。如果对“检查singleton对象是否已经创建”进行同步,则存在严重的瓶颈,所有的线程都必须等待检查对象是否存在。解决方式是一种称为Double-Checked-Locking模式,其意图是将非必须的锁定优化掉,同步检查最多只发生一次,因此不会成为瓶颈。以下是C++语言实现,能够正确编译通过。
[C++代码]
class USTax
______:
USTax( ) ; //构造函数
public:
static USTax* getInstance();
private:
static USTax* instance;
;
______ = NULL;
USTax* USTax∷getInstance()
if (instance == NULL)
//进行某种同步
cout<<"实例暂时不存在"<<endl;
if(______)
cout<<"实例不存在,创建实例... "<<endl;
instance = ______;
cout <<"实例创建成功 "<<endl;

else
cout <<"实例已被创建了"<<endl;


else
cout<<"实例已经存在" <<endl;

return ______;

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