黄河防汛报险制度是什么?

题型:问答题 简答题

问题:

黄河防汛报险制度是什么?

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某中学历史探究小组举办世界文学艺术专题展览,按照艺术流派分类,下列各项中与右图放在同一展区的应是

A.《唐璜》

B.《向日葵》

C.《等待戈多》

D.《拾穗者》

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阅读下面内容,完成小题。(10分)

燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

小题1:解释下列句中划线的词。(4分)

(1)掠其人               (2)日益骄       

(3)函谷                 (4)秦者,秦也     

小题2:下列各句中“之”的词性与其他三项都不同的一项是( )(2)

A.后人哀之而不鉴之

B.奈何取之尽锱铢

C.秦人视之,亦不甚惜

D.杳不知其所之也小题3:将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)鼎铛玉石,金块珠砾

                                                          

(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

                                                          

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调控自我的情绪,使之(),这种能力建立在自我觉知的基础上。

A.适合

B.适时

C.适地

D.适度

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