材料一:2010 年4 月14 日,藏族聚居的青海玉树发生7.1 级强烈地震,历经磨难愈挫愈奋的中华儿女,迅即展开了一场各民族同胞合力抗震救灾,重建家园的伟大壮举-- 汉族同胞来了,藏族,回族,羌族------- 各族同胞都来了。人力,物力和各族同胞的爱心源源不断地涌向玉树:救人,疗伤,清理废墟,重建家园-------- 人间的大爱倾注在玉树人们的心里,民族团结之花绽放在灾区同胞重建家园的笑脸上!
材料二:2009 年1 月19 日,教育部发布《学校民族团结教育指导纲要》,要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程,促使广大中小学生学习掌握民族常识和民族政策常识等,积极维护民族团结。
(1)为促使少数民族聚居地区经济社会发展,维护民族团结,我国确立并实施了怎样的基本政治制度?我国各民族之间建立了怎样的新型民族关系?我国处理民族关系的原则是怎样的?
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(2)青少年在维护民族团结上应怎样履行自己的责任和义务?
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