企业物流系统的垂直结构主要可以分为3个层次,管理层、控制层和( )。A.领导层 B.

题型:单项选择题

问题:

企业物流系统的垂直结构主要可以分为3个层次,管理层、控制层和( )。

A.领导层

B.决策层

C.协作层

D.作业层

考点:物流师考试助理物流师物流基础知识(二)
题型:单项选择题

某商品流通企业进货统计资料如下表所示。该企业采用加权综合评分法选择下期合适供应商。评价项目和分数分配为:产品质量40分,价格35分,合同完成率25分。则下期合适的供应商是( )。

供应商 收到商品数量(件) 验收合格数量(件) 单价(元) 合同完成率(%)
1200 1100 98 98
4000 3800 96 97
600 590 100 96
900 880 98 95

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

题型:单项选择题

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“弹力”的内容要求是:通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。材料二:某版本初中物理教材中“弹力”一节为“练习使用弹簧测力计”设计了如下实验:练习使用弹簧测力计1.观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。3.用手拉弹簧测力计的挂钩,分别使指针指到1N、3N、SN的位置,感受1N、3N、5N的力。4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,测量文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。材料三:教学对象为初中二年级学生,已学过力等知识。任务:(1)简述什么是弹力。(2)根据上述材料,完成“弹力”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)

题型:单项选择题

判断275W扩音机外线混线时,机内监听较小,输出电压指针摆动很小,FV-5×2屏流读数()此时断开外线,机内监听正常,则判断外线混线。

A.不大

B.很小

C.很大

D.一般

题型:单项选择题

孔子曰:“政者正也,子帅以正,孰敢不正。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明中 * * 历来很重视领导者的榜样作用。

题型:单项选择题

以下关于城市轨道交通车站说法正确的是()。

A.城市轨道交通车站一般由站厅、站台厅、行车道、出入口、通道或天桥、通风道以及设备、管理用房等部分组成

B.车站的楼梯、检票口、出入口通道三者的通过能力应满足客流的需要

C.站厅布置应满足功能分区,避免进、出站及换乘人流路线之间的相互交叉干扰

D.车站设备用房包括供电、通风、通信、信号、给排水、防灾、电视监控等系统用房

E.当有几条城市轨道交通线路交汇时,上、下层车站之间应设置人员通行的联络通道

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