有学生关系S和借书关系C如下图所示。它们的主码分别是S#和C#S

如题图甲是探究“平面镜成像特点”的实验．

（l）下面步骤a中横线处的内容是______．实验步骤a、b、c、d的合理顺序是______（填写步骤前字母）

a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，______．

b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′．

c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如题图乙所示）．

d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁．

（2）如题图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表．请将表头中空白部分填上合适的内容

实验次数
1	7	7	等大
2	6	6	等大
3	3	3	等大

（3）如果在像A₁′的位置放一光屏，光屏______（填“能”或“不能”）承接到像，这说明______．

甲公司2016年1月10日向乙公司销售一批商品并确认收入实现，2016年2月20日，乙公司因产品质量原因将上述商品退货。甲公司2015年财务报告批准报出日为2016年4月30日。甲公司对此项退货业务正确的处理方法是（）。

A.作为2015年资产负债表日后事项中的调整事项处理

B.作为2015年资产负债表日后事项中的非调整事项处理

C.冲减2016年1月份相关收入、成本和税金等相关项目

D.冲减2016年2月份相关收入、成本和税金等相关项目

（４）不思議なことがある。 　　見るからに勉強している、練習している受験生やスポーツ部員に比べ、それほど勉強しているように見えない、あるいは練習しているように見えない受験生やスポーツ部員のほうが、より高度な試験に受かったり、活躍(かつやく)したりする。 　　なぜ、そうなるのだろう。前者は勉強や練習を特別なことと位置づけているのではないか。後者は当たり前のこととして、日常生活の（注）一環(いっかん)として取り組んでいるのではないか。日常、肩に力を入れて暮らしている人はあまり活躍できない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（国友隆一『帝国ホテル　王道のサービス』による）（注）一環(いっかん)：一部

A．常に全力で努力し、勉強や練習に必死になって取り組んでいる人

B．高度な試験に合格するように、特別な勉強を日常的に取り入れている人

C．勉強や練習を特別なこととは考えず、日常生活の中で普通に行っている人

D．ほかの人から見ても、がんばっていると判断されるような生活を送っている人

最早提出中医“四诊”理论的是（）。

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