基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A.个体、群落、种群、生态系统 B

题型:单项选择题

问题:

基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。

A.个体、群落、种群、生态系统

B.种群、个体、群落、生态系统

C.个体、生态系统、群落、种群

D.个体,种群、群落、生态系统

考点:城市规划师城市规划相关知识城市规划相关知识
题型:单项选择题

我国目前的社会折现率取值为______。

A.6%

B.8%

C.9%

D.10%

题型:单项选择题

阅读下文,完成18~21题(18分)

桃花源记

  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚之。复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1、解释文中加粗词语。

渔人甚之_________ 

阡陌交通_________

便还家_________ 

欣然往_________

2、用现代汉语翻译下面的句子。

① 见渔人,乃大惊,问所从来。

译文:_________________________________________________    

② 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

译文:_________________________________________________    

③ 此中人语云:“不足为外人道也。”

译文:_________________________________________________    

3、本文的哪两件事最能说明桃花源是虚构的理想社会?

答:___________________________________________________    

4、作者为什么要把桃花源描绘得那么美好?今天我们应如何看待这样的理想?

答:___________________________________________________    

题型:单项选择题

有关异位妊娠的临床表现,正确的是

A.月经周期正常
B.可以出现晕厥和休克
C. * * 出血常超过月经量
D.常无腹痛
E. * * 分泌物白色

题型:单项选择题

光纤接头中“SC”接头是标准方型接头,采用工程塑料,具有耐高温,不容易氧化优点,()光接口一般不用SC接头。

A.ODF侧

B.传输设备侧

C.用户侧

D.OLT侧

题型:单项选择题

1,8,15,22,29,()

A.39

B.36

C.47

D.40

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