鉴别流脑和乙脑最有意义的是A．体温升高 B．病理反射 C．皮肤瘀斑 D．颅内高压 E 发布时间：2018-07-17 09:58 │ 来源：www.tikuol.com 题型：单项选择题 问题： 鉴别流脑和乙脑最有意义的是A．体温升高B．病理反射C．皮肤瘀斑D．颅内高压E．意识障碍
题型：单项选择题 女性，26岁。低热，腹泻3个月，大便为糊样，无脓血。近1周阵发性脐周痛。查体：右下腹触及4cm×5cm包块，质中等，轻触痛，肠鸣音亢进。血沉67mm／h，PPD皮试强阳性。最可能的疾病是（）A.肠结核（溃疡型肠结核）B.盲肠癌C.右侧卵巢囊肿D.阑尾炎E.阑尾周围脓肿 查看答案
题型：单项选择题 下列有关力的说法中，正确的是[ ]A．被拉弯了的弓，由于静止，所以没有受到力的作用B．小明推一辆车，怎么推也没推动，由于车没推动，则小车没有受到力的作用C．在草地上滚动的足球，最后停下来了，是因为它受到了力的作用 D．磁铁吸引钉子，是因为钉子是受力物体，它不能对磁铁有力的作用 查看答案
题型：单项选择题 (本大题为不定项选择题，即每小题至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项。)公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，祟尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入。公民缺少接受终身教育的机会：科普长效运行机制尚未形成：科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。 目前，公民科学素质建设存在的问题主要集中在( )。A．科学教育的质量B．科普资源的开发C．公民主动性的调动D．政府重视的程度 查看答案