小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生。教师王某的做法()。 A.合法,教师有管理

题型:单项选择题

问题:

小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生。教师王某的做法()。

A.合法,教师有管理学生的权力 

B.不合法,侵犯了学生的荣誉权 

C.合法,教师有劝退学生的权利 

D.不合法,侵犯了学生的受教育权

考点:教师资格考试综合素质(小学)全国教师资格考试小学综合素质真题2014年下半年
题型:单项选择题

移动的速度可以影响喷涂的质量。

题型:单项选择题

(1)王老师感到头晕 (2)王老师走进教室 (3)王老师批改作文到深夜 (4)王老师被送到医院 (5)王老师被同学们叫醒

A.3—2—1—5—4

B.3—5—1—2—4

C.2—1—5—4—3

D.2—1—4—3—5

题型:单项选择题

硫化氢中毒应将中毒者移至新鲜空气处并()。

A、立即做人工呼吸

B、用生理盐水洗眼

C、用2%的碳酸氢钠冲洗皮肤

D、用湿肥皂水洗皮肤

题型:单项选择题

旅游需求交叉弹性系数有()和()两种情况。

题型:单项选择题

某机电工程公司施工总承包了一项大型气体处理装置安装工程,气体压缩机厂房主体结构为钢结构,气体压缩机是气体处理装置的核心设备,分体到货。

钢结构厂房屋架为桁架结构,跨度24m,上弦为弧线形,下弦为水平线,下弦安装标高为18m。单片桁架吊装重量为28t,采用地面组焊后整体吊装。机电公司项目部采用2台吊车抬吊的方法,选用60t汽车吊和50t汽车吊各一台。根据现场的作业条件,60吨吊车最大吊装能力为15.7吨,50吨吊车最大吊装能力为14.8吨。项目部认为吊车的总吊装能力大于桁架总重量,满足要求,并为之编写了吊装技术方案。针对本吊装作业的特点,技术方案中针对可能发生的吊装系统失稳、吊装构件失稳的风险,进行了分析,采取了相应的预防措施。

施工过程中发生了如下事件:

事件一:监理工程师审查钢结构屋架吊装方案时,认为吊车吊装能力不能满足需要,吊装方案不可行。

事件二:监理工程师在工程前期质量检查中,发现钢结构用H型钢没有出厂合格证和材质证明,也无其他检查检验记录。建设单位现场负责人表示,材料质量由建设单位负责,并要求尽快进行施工。施工单位认为H型钢是建设单位供料,又有其对质量的承诺,因此仅进行数量清点和外观质量检查后就用于施工。

事件三:工程进行到试运行阶段,机电公司拟进行气体压缩机的单机试运行。在对试运行条件进行检查时,专业监理工程师提出:

(1)压缩机组出口主管道未试压,

(2)原料气系统未完工,不能确保向压缩机供应原料气。因此,专业监理工程师认为气体压缩机未达到试运行条件。

事件二中,施工单位对建设单位供应的H型钢放宽验收要求的做法是否正确?说明理由。施工单位对这批H型钢还应做哪些检验工作?

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