阅读下列材料,回答问题。 材料一 自殷以来,天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天

题型:问答题

问题:

阅读下列材料,回答问题。

材料一

自殷以来,天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子:而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模,实与其大居正之制度相待而成者也。
——王国维《殷周制度论》,《观堂集林》卷十二

材料二

秦初并天下……丞相(王)绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。延尉李斯议日:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相共计如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重商赐之,甚足易制。天下无异议。则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》

材料三

知封建之弊变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣……封建之失,其专在上。
——顾炎武《顾亭林诗文集》,《郡县论·一》
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概括材料三中顺炎武的主要观点。

考点:教师招聘考试中学教师招聘笔试教师公开招聘考试中学历史
题型:问答题

海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:

37. 步骤③的实验操作名称是_____________;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是_____________。

38. 步骤④需加入的试剂是________,反应的离子方程式是____________________。

39. 步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘,理由是_______________________________,

_________________________________________。

题型:问答题

热压灭菌法使用的蒸汽是

A.流通蒸汽

B.过热蒸汽

C.含湿蒸汽

D.饱和蒸汽

E.115℃蒸汽

题型:问答题

幼儿园课程发展的独立性和连续性之间的关系是()。

A.二者存在着辨证统一的关系。

B.课程发展的独立性探索意识和能力,是保证实质性的课程连续性发展的重要条件。

C.在课程问题上缺乏独立的判断力和发展能力,就很难推动课程的连续发展。

D.课程的连续性发展过程,需要独立的探索经验,同时也是课程发展独立性的表现。

E.要坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一。

题型:问答题

硬盘中用于读取或写入硬盘数据的部分是()

题型:问答题

将人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中,红细胞发生破裂。而将人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中,红细胞发生皱缩。比较这两种NaCl溶液浓度大小的结果是()

A.x>y

B.xC.x=y

D.无法判断

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