（20分）习 * * * * 在参加全国科普日活动时强调，要坚持围绕中心、服务大局，深入基层、面向群众，更加扎实有效做好建设节水型社会科普工作，在全社会形成节约用水合理用水的良好风尚。某中学高二（10）班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。
【问题背景】
当前，我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。党和政府强调指出，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
（1）请运用物质和意识关系原理，阐述党和政府决策的科学性。（4分）
【交流讨论】
在调查中，同学们也了解到，当地一家大型企业，采取适当措施，使原先的“废水”得到充分利用，水的重复利用率达到90％以上，大大节约了水资源。
（2）材料中“废水不废”体现了什么辩证法道理? （4分）
【问题解决】
水是生命之源、生产之要、生态之基。水利兴则农业兴，水利兴则民心安，水利兴则国家稳。中央强调指出加快水利建设，不仅事关农业农村发展，而且事关我国经济社会发展全局。要多渠道筹集资金，力争今后10年水利投入翻番。
（3）请运用整体与部分辩证关系原理，结合材料说明我国加快水利建设的理由。（6分）
【倡议行动】
节约水资源是每个公民的应尽职责。倡导节俭文明的生活方式，形成“节水光荣，浪费可耻”的良好社会风尚，把节约用水变成全民的自觉行动。
（4）请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施，并分别说明这些措施的哲学依据。（6分）
