（18分）2010年先后公布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,更是为未来十年我国的人才培养树立了明确的战略目标。2010年7月13～14日，全国教育工作会议的召开引起各方面广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 任何思想都是时代的产物。毛 * * 、邓 * * 、江 * * 、胡 * * 在不同时代都坚持与时俱进，开拓创新，提出了适应时代要求的人才思想。从毛 * * 领导“革命救国”，邓 * * “改革立国”，江 * * “执政兴国”，到胡 * * 同志致力于“发展强国”，他们的人才思想也由“贤德为本”、“知识为本”、“创新为本”到“效能为本”。贤德是灵魂，知识是基础，创新是本质，效能是关键，四者缺一不可，它们都是各自时代对人才的根本要求。
材料二 2010年9月28日，国务院常务会议研究部署加强职业培训促进就业工作指出，“当前我国就业形势总体稳定，但劳动力总量供大于求和结构性就业矛盾仍十分突出。因此，必须以服务就业和经济发展为宗旨，坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，全面提高劳动者职业技能水平，为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。”
（1）结合材料一，说明四代国家领导人人才思想变迁所体现的历史唯物主义道理。（6分）
（2）结合材料二，说明我国政府加强职业培训就业工作的经济意义。（6分）
（3）请为政府加强职业培训工作提出合理化建议。（6分）